Schriftliche Prüfungen (Remote)

Ausgangsprüfung

Digitale Alternativen: Was ist zu berücksichtigen?

Schriftliche Prüfungen (Präsenz)

• Häufig mit offenen Antwortformaten
• Geeignet für Abfrage auf allen Kompetenzstufen
• Mischung mit verschiedenen Antworttypen möglich (Freitext, Essay, MC…)

Online Prüfung mit offenen Fragen (Remote)

• Ist allenfalls die Prüfungszeit zu reduzieren oder die Anzahl der Fragen zu erhöhen, so dass Studierende weniger Zeit haben, um Materialien oder die Hilfe von Drittpersonen zu nutzen?
• Müssen allenfalls gewisse Fragen ausgewechselt werden, weil diese sich für eine Open Book Situation nicht eignen, z.B. weil die Antwort(en) zu schnell in den Unterlagen nachgeschlagen werden könnten?

Empfohlene Prüfungssoftware: OLAT-E-Assessment-Instanz
Link zum Assessment Support der Zentralen Informatik

Erstellen eines schriftlichen Produkts

(das zu einem bestimmten Zeitpunkt abgegeben bzw. abgelegt wird)

• Welche Form von schriftlichen Produkt eignet sich zur Überprüfung der Lernziele des Moduls: Hausarbeit oder hausarbeitsähnliches Produkt, (Mini-)Essay, Paper, Kommentierter Erfahrungsbericht, Lexikoneintrag, etc.?
• Können angesichts der Anzahl Studierenden die schriftlichen Produkte bewertet und mit angemessenem Feedback versehen werden?
• Lassen sich die schriftlichen Produkte der Kommiliton*innen den anderen Studierenden zur Verfügung stellen?

Empfohlene Plattformen: OLAT, SWITCHdrive; MS Teams
Mehr Informationen finden Sie in den verlinkten Tools am Ende dieser Seite

Erstellen eines mündlichen Produkts

• Welche Art Medium eignet sich zur Überprüfung der Lernziele des Moduls (Referat, Diskussionsbeiträge, etc.)?
• Können angesichts der Anzahl Studierenden die erstellten Medien bewertet und mit angemessenem Feedback werden?
• Entsteht durch die Mündlichkeit der Produkte ein Mehrwert für die anderen Kommiliton*innen, wenn diese die anderen Produkte zugänglich gemacht werden können?

Empfohlene Plattformen zur Abgabe: OLAT, SWITCHdrive; SWITCHtube (für Videos); MS Teams
Mehr Informationen finden Sie in den verlinkten Tools am Ende dieser Seite

Mündliche Prüfung (über Konferenzschaltung)

• Kann aufgrund der Anzahl Studierender eine mündliche Prüfung organisiert werden?
• Sind genügend Fragensets für mündliche Prüfungen erzeugbar?
• Lassen sich die Fragen im Rahmen eines eigentlichen Prüfungsgesprächs übersetzen?
• Kann vermieden werden, dass eine mündliche Prüfung andere Lernziele voraussetzt, weil die Fragen kognitiv komplexer werden?

Empfohlene Plattformen: MS-Teams, Zoom, SWITCHmeet/UZH Video Meeting
Mehr Informationen finden Sie in den verlinkten Tools am Ende dieser Seite